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合肥在线   2018-11-19 14:42   稿源: 中青在线

  1996年,王静从特殊教育专业毕业,进入柳州市盲聋哑学校(今柳州市特殊教育学校)工作。由于王静在学校学习的是聋哑专业,但学校里更多的是盲生,所以她常常研究不同孩子的教育方法。王静笑着说,“经历过三类孩子的教育教学,感觉还蛮圆满的。”,福利三分彩结果分析  作者 谢耘

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  作者 谢耘,  1996年,王静从特殊教育专业毕业,进入柳州市盲聋哑学校(今柳州市特殊教育学校)工作。由于王静在学校学习的是聋哑专业,但学校里更多的是盲生,所以她常常研究不同孩子的教育方法。王静笑着说,“经历过三类孩子的教育教学,感觉还蛮圆满的。”,    9月10日,从业22年的广西柳州市特殊教育学校副校长王静正在给孩子们上课。 谢耘 摄

  自闭症儿童通常不愿意与他人目光交流、有的甚至抗拒被他人触碰。而经过王静的训练,一个自闭症孩子终于可以跟她进行短暂的眼神对视。“他看我了,他开始接纳我了,我们终于可以进行下一步训练了——我觉得这就是我们作为特殊教育教师的价值所在,那一刻所有的辛苦都是值得的。”,E乐彩—路线  9月10日,王静正在培智部1年级1班给9名学生们上培智语文。由于智力发育缺陷,一些孩子还不能分清“你我他”,有的甚至无法说出自己的名字。王静拿出工作证,指着上面自己的照片问:“你知道这是谁吗?对了,是王老师,你真棒!”随后,她反复播放着《身体音阶歌》,带领孩子们跟着音乐指令找到自己的身体部位,训练他们的认知能力。,  “特殊教育其实就像牵着蜗牛前进,因为这些孩子的成长可能是缓慢的。”从业22年,广西柳州市特殊教育学校副校长王静分享自己的教育理念,“但是当放慢脚步后,我们能够发现很多的美好,因为每个孩子都有待开发的潜能。”

  这条永远不会有人回复的微信至今还默默躺在王静的聊天记录里。王静说,这个孩子的身上,承载着她从年轻到现在,作为特殊教育人的成长经历。“是这些孩子成就了我”,王静说,担任特殊教育老师22年间,她不是没有机会离开。但这份对学生的割舍不下的情感,铸就了她的特教情怀,让她真正地愿意去做这份事业。王静常常向新来的老师分享经验,“你的专业程度决定你做得好不好,但你的爱心决定你能不能做下去”。,9月10日,王静正在给孩子上课。 谢耘 摄,  自闭症儿童通常不愿意与他人目光交流、有的甚至抗拒被他人触碰。而经过王静的训练,一个自闭症孩子终于可以跟她进行短暂的眼神对视。“他看我了,他开始接纳我了,我们终于可以进行下一步训练了——我觉得这就是我们作为特殊教育教师的价值所在,那一刻所有的辛苦都是值得的。”

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